Fusion de deux arts
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Ma pratique artistique et ma pratique thérapeutique
sont deux facettes essentielles de ma vie,
chacune contribuant de manière unique à mon cheminement
personnel et professionnel.
C'est pour cela qu'il est impensable pour moi de les séparer.
En tant qu'artiste, je m'exprime à travers la créativité,
la couleur, la peinture et la danse.
Mon art est un reflet de mon monde intérieur,
une exploration de mes émotions et de mon imaginaire.
La peinture permet de communiquer des sentiments
et des histoires d'une manière visuelle et évocatrice,
tandis que la danse exprime le rythme de mon âme,
transformant les émotions en mouvement.
C'est un moyen de donner vie à l'invisible,
de capturer des moments d'inspiration.
D'autre part, ma pratique thérapeutique
est dédiée à accompagner les autres
dans leur propre voyage de découverte et de guérison.
J'offre un espace d'exploration sûr et bienveillant à mes patients .
J'utilise des techniques et des compétences acquises
pour aider mes patients à mieux se comprendre,
à développer des stratégies de gestion du stress
et à renforcer leur bien-être émotionnel.
C'est dans cette fusion de la peinture, de la danse, des soins chamaniques
et de l'accompagnement des personnes autistes
que réside ma véritable passion.
Les nuances subtiles des couleurs
et des mouvements envoûtants de la danse deviennent des outils thérapeutiques, permettant à mes patients,
y compris les personnes autistes sans DI,
de se reconnecter avec eux-mêmes
et de partager leurs histoires
d'une manière qui transcendent les frontières de la parole.
En somme, ma pratique artistique et ma pratique thérapeutique
s'entremêlent de manière harmonieuse,
créant un espace d'expression, de guérison et d'inclusion
où la peinture, la danse, les soins chamanique
et la pratique thérapeutique
convergent pour catalyser
la croissance, l'expression et la guérison.
Mon rêve est de continuer à explorer cette intersection fertile,
offrant ainsi à mes patients
un voyage de découverte de soi
et d'épanouissement véritablement unique.